Workshop Penguatan Peran Wakil Kepala Sekolah
Kontribusi Setiap Bidang terhadap Ekosistem Pendidikan YJE
Waktu: 60 menit pengerjaan dan 7 menit presentasi per kelompok.
Tujuan
- Menjelaskan kontribusi bidang terhadap enam komponen Ekosistem Pendidikan YJE.
- Mengidentifikasi layanan yang diterima siswa, orang tua, dan guru.
- Menilai kesesuaian praktik saat ini dengan arah ekosistem YJE.
- Menemukan kesenjangan, prioritas perbaikan, dan kebutuhan kolaborasi.
Enam Komponen Ekosistem YJE
Who We BecomePeserta didik seperti apa yang ingin kita bentuk?
What We TeachPengetahuan, nilai, karakter, dan kecakapan apa yang dikembangkan?
How We TeachPengalaman belajar seperti apa yang perlu dialami siswa?
How We GrowBagaimana pertumbuhan siswa dipantau dan dikembangkan?
How We LeadBagaimana pimpinan mengarahkan dan meningkatkan mutu?
How We LiveBudaya seperti apa yang harus dialami setiap hari di sekolah?
Bagian I — Identitas dan Fungsi Bidang
2. Penerima layanan
| Penerima | Layanan yang diterima |
|---|
3. Layanan utama bidang
| No. | Layanan utama | Penerima layanan | Manfaat yang diharapkan |
|---|
Bagian II — Pemetaan Kontribusi terhadap Ekosistem
Diskusikan kontribusi bidang berdasarkan kondisi nyata di sekolah. Hindari jawaban yang hanya berupa daftar kegiatan.
Alur berpikir: kontribusi bidang → pengalaman siswa → hasil yang diharapkan → indikator → evidence → perbaikan.
- Kontribusi bidang menjelaskan peran atau nilai yang diberikan bidang.
- Program atau praktik menjelaskan tindakan yang sudah dilakukan.
- Indikator menjelaskan tanda keberhasilan yang dapat diukur atau diamati.
- Evidence menjelaskan bukti objektif yang tersedia.
- Kesenjangan menjelaskan perbedaan kondisi yang diharapkan dan kondisi nyata.
- Perbaikan menjelaskan tindakan untuk menutup kesenjangan.
Pemeriksaan Akhir Bagian II
| Pernyataan pemeriksaan | Ya | Belum |
|---|
Bagian III — Ringkasan Peta Kontribusi
Skala: 1 = belum terlihat; 2 = mulai dilakukan; 3 = belum konsisten; 4 = konsisten; 5 = praktik baik.
| Komponen | Skor | Kontribusi terkuat | Kesenjangan utama |
|---|
Total skor: 0/30 — Isi skor untuk melihat hasil refleksi.
Bagian IV — Keterhubungan Lintas Bidang
| Bidang | Kontribusi | Penanggung jawab | Koordinasi | Evidence |
|---|
Bagian V — Prioritas Perbaikan
| Prioritas | Kesenjangan | Dampak kepada siswa/orang tua | Tindakan awal | Penanggung jawab |
|---|
Bagian VI — Kesimpulan Kelompok
Format Presentasi Kelompok
- Fungsi dan layanan utama bidang — 1 menit.
- Kontribusi terkuat terhadap ekosistem — 1 menit.
- Kesenjangan paling penting — 2 menit.
- Kebutuhan kolaborasi lintas bidang — 1 menit.
- Tiga prioritas perbaikan — 2 menit.
Umpan Balik Antarkelompok
Perwakilan kelompok
Fasilitator